在2007年批准为国家级实验教学示范中心建设单位后，材料国家级实验教学示范中心就制定长远发展规划，坚持立德树人，聚焦国家人才战略和社会发展需求，紧扣学校人才培养目标，把信息化、数字化建设及实践、创新能力培养作为实验教学改革方向，开展虚拟仿真实验教学研究，创新实验室管理与运行机制，探索引领实验教学改革方向，举办学科竞赛，进行资质建设来完善创新实践平台建设，共享优质实验教学资源，以高水平实验教学支撑高质量人才培养工作。

1.在材料学科中率先开展虚拟仿真实验教学资源建设，应用成果突出

依据发展规划，对实验教学资源进行数字化建设，中心2010年在材料学科高校中率先建成包含11个实验项目的《材料虚拟实验室》，资源陆续共享到国内29所高校。2021年新建虚拟仿真实验申报国家级一流本科课程，截止2022年底，在国家虚拟仿真实验教学课程共享平台上已开设31门课程，使用面覆盖21个省、4个自治区、3个直辖市，118所高校，总实验人次为8772次。

2.发起并举办首届全国大学生金相技能大赛，不断拓展竞赛内容与形式

为了培养学生的实践创新能力，中心2011年举办首届北京科技大学大学生金相实验技能大赛，2012年12月发起并举办首届全国大学生金相技能大赛，2020年全国大学生金相技能大赛进入中国高等教育学会发布2019年全国普通高校大学生学科竞赛排行榜。2020年起，中心又开始举办线上线下结合的金相大赛及研究生未知样品金相分析大赛。

3.打造创新实践平台，开展资质建设，研制标准试样推广全国高校

为了打造高品质的创新实践平台，中心积极开展实验室资质建设工作，促进实验测试的标准化和规范化，进一步推动实验资源开放共享。目前获得计量认证（CMA）和实验室认可（CNAS）资质的项目涉及11个领域98个项目。

中心研制8类金相组织共计73种系列化的特征样品金相标样系列，已面向全国400余所高校，累计推广使用了近十四万块金相实验教学样品。